培养好品格 争取好成绩

胡春河
宏文学校前校长

目前,还没有一个制度可以取代考试。学生参加考试,或多或少,或早或迟,形式不一而同,最终得到一个等级或分数,作为学生学习进度与效果的鉴定。考试结果也让教师了解:我教了,学生学会了吗?有哪些是学习良好的,哪些仍可改善。考试是一个比较公平的制度,是进行各类选拔的参考指标。

考试的压力到底有多大,最主要还是我们如何看待考试。重要的是,我们必须认清考试是教育的重要工具,不是目标。教育是准备孩子的未来,不是为了应付考试。如果我们能认清这一点,考试的多与少、迟或早、哪种形式等,就不是很重要了。有些国家早已取消学习过程的一些考试,如离校会考之类的,但学生的学习压力就因此而降低了吗?只要家长继续认为孩子必须考到好成绩,非进名校不可,喜欢拿孩子的成绩与别人比较,还是相信文凭越大前途越有保障,压力肯定就会存在。

教育部宣布一系列措施,希望能降低考试对学生的压力,避免家长与他人比较,同时让教师腾出更多时间教学,这些措施都是非常正面的。

身为家长,我们都希望孩子好学,争取好成绩,这是无可厚非的。然而,家长千方百计把孩子送入心目中的“好学校”;为了让孩子能考到好成绩,不惜满足孩子的一切物质要求;避免孩子做与课业无关的事;处处保护孩子,不让孩子受到一丁点伤害;为孩子报读各种补习课,希望能补学校学习的不足,或让不错的成绩更上一层楼。绝大多数家长把教育焦点全放在考试上,考试成绩牵动千万家长的神经,学习的过程肯定有压力。学习过程肯定必须用功,它是不可能没有压力的,学习必定要经过一番刻苦努力。

若要孩子在求学过程中能自动自发,家长就应该让孩子从小养成好习惯,培养孩子的好品格:守礼,让孩子从小遵守礼仪与礼节;专注,上课时必须专注;有序,学会整理书包和用具;坚韧,遇到困难不能马上放弃;做事按部就班,不浪费时间;尊重师长、校规、礼仪和他人;感恩所拥有的一切,心存感恩,才会珍惜;尽责,认清当子女、学生的责任,懂得孝敬父母,专心听课,准时做好功课,温习功课,争取好成绩。

我们都爱孩子,但不可以宠孩子。我们都希望孩子学业优异,但不可以只看考试成绩。做家长的,有责任从小培养孩子的好习惯。别等到孩子不听话,不努力读书,开始叛逆,才来抱怨孩子,那是于事无补的。“人不学,不知道”,如果家长没好好教导孩子,让孩子从小养成好习惯、好品格,这是家长失责。

在学校受教育,家长应该关注的是,孩子是否尽他最大的努力。只要孩子尽最大的努力学习,成绩是否优异,是否比周边的人好,并不重要,因为学习是终身的,不能只看眼前。孩子不需要无谓的压力,而是需要陪伴、鼓励、支持、辅导与扶持。

     考试是学习过程的一个工具,不是学习的目标。父母要孩子在学习过程中自动自发尽最大的努力,就应该尽父母的本分,先让孩子养成好习惯,培养好品格。

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